物理篇：回歸課本，把握解題技巧

高考越來(lái)越近，不少考生心理壓力也越發(fā)大了，對(duì)于理綜分?jǐn)?shù)低的考生更是如此。那么，如何在有限的時(shí)間里提高成績(jī)？市一中高三物理備課組組長(zhǎng)楊凈曉建議，考生應(yīng)回歸課本，把握解題技巧。

回歸課本重構(gòu)知識(shí)體系

高考試卷遵循考試大綱，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)，考試范圍也源于教材。因此，在沖刺階段，考生應(yīng)按考綱回歸課本，重溫基礎(chǔ)知識(shí)(概念、公式、定理、定律)，在大腦中形成較為完整的知識(shí)體系。

對(duì)重點(diǎn)知識(shí)加以強(qiáng)化，如勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式的推論比基本公式更?？疾?；向心力、洛侖茲力一定不做功；曲線運(yùn)動(dòng)總按運(yùn)動(dòng)效果進(jìn)行分解；動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒要先選定正方向；克服安培力做功等于整個(gè)回路產(chǎn)生的內(nèi)能、產(chǎn)生的熱量；求解帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題應(yīng)畫(huà)軌跡、找圓心、求半徑、求時(shí)間等。

重視課本實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)創(chuàng)新能力

在高考中，物理實(shí)驗(yàn)題占15分左右，做好實(shí)驗(yàn)題是提高成績(jī)的關(guān)鍵。因此，考生要重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，依據(jù)課本實(shí)驗(yàn)做到“三個(gè)掌握、五個(gè)會(huì)”，即掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、原理，會(huì)控制條件、會(huì)使用儀器、會(huì)觀察分析、會(huì)處理數(shù)據(jù)并得出結(jié)論、會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

做實(shí)驗(yàn)題時(shí)要注意讀數(shù)：例如游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器讀數(shù)；電壓表、電流表和歐姆表的詳細(xì)讀數(shù)方法一定要仔細(xì)整理出來(lái)，總結(jié)一遍，在大腦中形成一個(gè)讀數(shù)的系統(tǒng)；電流表、電壓表的量程選擇一定要注意；電流表改電壓表、電壓表改電流表之類(lèi)的也要總結(jié)。

考生要熟悉常見(jiàn)的考查方法及題型，對(duì)做過(guò)的題進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)；在構(gòu)建實(shí)驗(yàn)知識(shí)體系的同時(shí)，把教材上的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)與考試中新穎靈活的問(wèn)題結(jié)合，對(duì)比已學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)理論、方法和儀器、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)等，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

研究解題技巧 總結(jié)解題方法

理綜考試爭(zhēng)的是時(shí)間，考生要通過(guò)不斷的模擬，確定適合自己的做題順序，把每一類(lèi)型題所用的時(shí)間事先規(guī)劃好。

選擇題答案是算出來(lái)的，在兩個(gè)選項(xiàng)間徘徊時(shí)，想想判斷這兩個(gè)選項(xiàng)用到的最原始的知識(shí)點(diǎn)是哪個(gè)，更符合大眾化的就是正確的選項(xiàng)。

做計(jì)算題時(shí)，要思維清晰。對(duì)于力學(xué)題，一定要分析清楚受力和運(yùn)動(dòng)過(guò)程，然后分步計(jì)算，每一步都要有理有據(jù)。對(duì)于電場(chǎng)磁場(chǎng)、電荷運(yùn)動(dòng)的題也一樣。

現(xiàn)階段，考生要通過(guò)老師的講解去發(fā)現(xiàn)規(guī)律與問(wèn)題，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。對(duì)在練習(xí)中存在的問(wèn)題，要及時(shí)查找知識(shí)上的漏洞和思維方式上的偏差。平時(shí)練習(xí)也要嚴(yán)格按照要求規(guī)范答題，糾正答題過(guò)程中的不良習(xí)慣，認(rèn)真分析錯(cuò)誤，找出原因和解決辦法。