精準研析新教材 聚力青年教師成長——2024-2025學年初中數(shù)學教研組校本研訓活動

精準研析新教材聚力青年教師成長

                   -------福州第十八中學初中數(shù)學教研組校本研訓活動

隨著教育改革的不斷深入，新教材的內容與教學方法均發(fā)生了顯著變化。為了幫助數(shù)學教師更好地適應新教材，提升教學質量，特別是促進青年教師的快速成長。12月19日我校數(shù)學教研組開展了一次以“精準研析新教材 聚力青年教師成長”為主題的教研活動。本次教研活動由數(shù)學組組長郭煒穎老師主持，旨在通過深度解析新教材，分享教學經(jīng)驗，為青年教師搭建一個學習交流的平臺，共同推動數(shù)學教學水平的提升。

七年級集備組的沈珊老師以“探究正方體的展開圖”為課題為數(shù)學組老師開設了一堂新教材觀摩課，開啟本次教研活動。

沈姍老師從正方體表面特征入手，讓學生們以小組為單位，動手做正方體，并嘗試沿棱剪開，探究正方體的展開圖，鼓勵學生動手剪出盡可能多的、不重復的展開圖。過程中經(jīng)歷將正方體展開再合上，讓學生們形成空間想象能力。課堂中學生們團坐成組，各組學生使用手邊的工具，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、實驗及檢驗的過程，經(jīng)歷了一節(jié)精彩生動的綜合實踐課。綜合實踐課需要以一個問題作為載體，讓學生自主參與學習活動中，充分體現(xiàn)新課標與新教材的教學思想。沈姍老師還將中考題融入實踐課堂，以解決問題為主線引導學生們多思、多想、多操作，學生們能夠在自主思考、彼此合作的過程中找尋問題的答案，集思廣益，使得具有探究意味的數(shù)學課堂充滿了樂趣。

七年級集備組組長趙旭老師結合新教材培訓，為組里老師帶來關于新教材的教學分享。趙老師以教研活動為契機，將學習新課標收獲的感悟和方法和與會老師一同交流。發(fā)言最開始，趙老師就數(shù)學教師使用新課標的重要性，提出教材都是通過課標來編寫。先有課標，再有教材。老師們對課標進行詳細的應用，為后續(xù)的教學目的性還有培育性做準備。趙老師對新教材及新課標的深度解析和教學經(jīng)驗的分享，幫助青年教師對新教材的內容和要求有了更加清晰的認識，對如何運用新教材進行教學有了更加明確的方向。

林曉芬校長就沈姍老師的授課與趙旭老師的發(fā)言，綜合新課標與新教材，和與會老師進行深入的探討，再次強調新課標在教師教學中的重要性，分享新課標的使用是重中之重，幫助青年教師準確把握新教材的核心精神與要求，強調了新教材在培養(yǎng)學生思維能力、創(chuàng)新能力方面的新要求。針對新教材的特點，強調了教學方法的創(chuàng)新與實踐，引導青年教師探索如何運用現(xiàn)代教育理念，激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果。通過結合新課標與新教材，針對青年教師的特點和需求，探究適合的成長路徑。

最后郭煒穎組長對本次活動作出總結，圍繞青年教師的職業(yè)生涯的成長規(guī)劃，提出教研與教學都是青年教師在成長路上不可或缺的。通過深度解析新教材、分享教學經(jīng)驗、探討青年教師成長路徑等舉措，有效提升了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。未來，我校將繼續(xù)加強校本培訓力度，為青年教師提供更多的學習和發(fā)展機會，共同推動我校數(shù)學教學事業(yè)的蓬勃發(fā)展。