2018-2019上學(xué)期地理組工作總結(jié)

2018-2019學(xué)年上學(xué)期地理組總結(jié)

一、教研組建設(shè)方面

1、積極落實新課程改革

本組教師認真學(xué)習(xí)《高中新課程標準》，在嚴格執(zhí)行教育主管部門規(guī)定的課程計劃的基礎(chǔ)上，制定符合我校生源特點的學(xué)校課程計劃，對基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程進行有機整合，不斷優(yōu)化學(xué)校課程體系建設(shè)整體方案，完善課程實施。

2、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

   全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。并及時制定了科學(xué)、合理的工作計劃、教學(xué)進度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

3、夯實基礎(chǔ)型課程的教學(xué)，探索校本化輔助的辦法。

結(jié)合學(xué)校的歷史傳承和地域特點、針對學(xué)生的知識水平，為基礎(chǔ)型課程開發(fā)及修訂輔助性校本教材，各年級都制作了多份的校本作業(yè)，涵蓋全套教材。

4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神

為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評課，觀看教學(xué)視頻，專題研討等活動，且把這些活動作為一個重要的教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的專題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點，便于借鑒和學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)常規(guī)方面

    全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學(xué)校每次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的材料（教案、聽課本、集備記錄本等）能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,讓其能及時改進自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。

此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)達到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于20節(jié)課。有部分教師聽課節(jié)數(shù)還遠遠多于學(xué)校要求，他們除了聽了本學(xué)科的一些課而外，甚至還聽了別的學(xué)科一些課，他們相信“它山之石可以攻玉”，所以也吸取別的學(xué)科有用的方式方法，運用于我們自己的教學(xué)之上。

三、本學(xué)期工作要點

1、本學(xué)期召開校本教研活動以及教研組會議十多次，分階段分層次討論研究有關(guān)教學(xué)問題。

2、組織本組教師積極學(xué)習(xí)希沃系統(tǒng)和HITEACH智慧課堂系統(tǒng)，參加相關(guān)培訓(xùn)，邀請陳仲老師為本組教師開展講座交流融合課制作及課堂教學(xué)經(jīng)驗，組內(nèi)教師積極參與，全力配合力求做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。

3、組織校級公開課的開課與評課工作，開課教師吳玉霞和楊建杰。

4、組織青年教師開展學(xué)科與信息技術(shù)融合課的評比活動，青年教師認真準備，其他教師嚴謹評分，最后推選出吳玉霞老師代表本組參加學(xué)校的融合課比賽。

5、組織本組教師進行下學(xué)期3月市級公開課的預(yù)報名以及相關(guān)準備工作。

6、組織本組教師分年段進行科藝節(jié)活動的開展。