【七年級上】【必修】美術(shù)（教學設計）——王勇奎

二維碼 359

發(fā)表時間：2019-01-15 20:20

課題：美術(shù)是個大家庭

一、教學目標

1.了解不同藝術(shù)門類的特點。

2.通過觀察、欣賞繪畫、雕塑、建筑等作品，認識美術(shù)的分類，增強美術(shù)鑒賞能力。

3.豐富視覺感受，熱愛美術(shù)，熱愛生活，熱愛自然。

二、教學重、難點

【重點】

了解不同類別藝術(shù)的特征和功能。

【難點】

學生能從本課學習中培養(yǎng)熱愛美術(shù)，熱愛生活，熱愛自然的情感。

三、教學方法

情境法、討論法、比較法、講授法、體驗感悟法

四、教學準備

多媒體課件等

五、教學過程

(一)導入新課

教師給每小組分發(fā)一塊白紙板，上面是一家美術(shù)館的平面圖，讓學生為美術(shù)館的美術(shù)展品分類，并劃分展區(qū)。通過這個游戲吸引學生的學習興趣，引入本課的教學。

(二)直觀感知

學生展示分類結(jié)果，并思考：為什么要這樣劃分?

學生回答，教師總結(jié)并講授：美術(shù)作品的分類情況—繪畫、雕塑、設計(含工藝美術(shù))和建筑藝術(shù)等四大門類。

(三)具體分析

1.教師展示開國大典、松谷、萬山紅遍三幅美術(shù)作品，引導學生欣賞并思考：這三幅作品有什么特點?又有什么不同?

學生回答，教師總結(jié)：按照工具材料、表現(xiàn)題材應如何進行分類，然后讓學生小組討論。討論后，通過學生自主發(fā)言，教師總結(jié)繪畫的分類：按照工具材料分類，可以分為中國畫、油畫、版畫和素描等畫種;按照表現(xiàn)題材來分，分為人物畫、山水畫(風景畫)和花鳥畫(靜物畫)等畫科;按照功能用途來分，有壁畫、裝飾畫、年畫、連環(huán)畫、招貼畫、漫畫和插畫等不同體裁。

2.展示弓箭手、人民紀念碑-五四運動等雕塑作品，學生欣賞并思考：這兩件雕塑作品有什么特點?有什么不同?

學生自主發(fā)言，說說自己知道的雕塑的種類。教師講授雕塑的概念及種類：依照所用材料和工藝分類，分為石雕、玉雕、木雕、磚雕、鑄銅、泥塑、玻璃鋼塑等;依照表現(xiàn)形式來分，分為浮雕、圓雕、透雕等;依照功能性質(zhì)分為架上雕塑、建筑裝飾雕塑、紀念性雕塑、環(huán)境雕塑等。

3.教師多媒體展示設計、工藝、等作品，學生觀察欣賞并思考：作品屬于什么門類?

教師總結(jié)設計的概念，并講授主要類型：包括工業(yè)產(chǎn)品設計、廣告、標志、書籍裝幀、商品包裝以及空間外環(huán)境設計等。

4.教師用多媒體展示鳥巢圖片，引入美術(shù)的建筑門類：傳統(tǒng)建筑、現(xiàn)代建筑等?，F(xiàn)存的傳統(tǒng)建筑有宮殿建筑、壇廟建筑、宗教建筑、園林建筑和民居建筑等;現(xiàn)代建筑則分為紀念性建筑、公共建筑和民用建筑等。

5.教師的美術(shù)館中還有一個展廳是“未來美術(shù)館”，吸引學著注意，公布答案，美術(shù)與科技結(jié)合的表現(xiàn)形式，如攝影、攝像、電腦圖像處理和聲、光、電等多媒體材料的綜合運用。

(四)領悟探究

讓學生自主發(fā)言，談談美術(shù)作品給我們生活的帶來哪些改變。

(五)小組評述

讓學生列舉一些自己喜歡的美術(shù)門類及其代表作品，并說出喜歡的理由。

(六)小結(jié)作業(yè)

教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，學生自主發(fā)言，說說本節(jié)課收獲。同時教師鼓勵大家利用課余時間參觀美術(shù)館。