[教學設計】八年級上——圖像的色彩調節(jié)

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發(fā)表時間:2018-09-17 08:31

教學設計

課題

圖像的色彩調節(jié)


本節(jié)(課)教學內(nèi)容分析

這節(jié)課將繼續(xù)學習Photoshop一個比較重要的功能——圖像色彩的處理。圖像色彩是美術問題,也是仁者見仁智者見智的問題,信息技術課是操作型的課程,所以本節(jié)課側重點不是講授怎樣的圖像色彩是成功的、好的,而是側重在我們可以怎樣利用Photoshop對圖像色彩進行處理,來達到自己想要的色彩效果。

本節(jié)(課)教學目標

知識與技能:

了解色彩的基本概念;

學會調整圖像的亮度、對比度;

學會設置色彩屬性;

過程與方法:

在本課學習過程中掌握圖像處理的基本方法;

能利用課本和幫助文檔,完成本節(jié)課的任務

情感、態(tài)度和價值觀:

在本課學習過程中,感受成功的體驗,培養(yǎng)學生良好的生活習慣,養(yǎng)成助人為樂相互幫助的習慣。


學習者特征分析

在前面的活動中,學生已經(jīng)學會運用圖層操作、顏料盒等簡單修飾,具備了最就基本的圖像處理能力。本課旨在進一步鞏固學生所學的基本工具的使用方法,了解圖像色彩調整中常見的概念、方法,了解圖像的亮度、對比度。

教學重點和難點

教學重點

了解色彩的基本概念;調整圖像的明暗;調整圖像的色彩。


教學難點

調整圖像的明暗、調整圖像的色彩。

教學策略闡述

講結合法、任務驅動法,分層教學法


教學環(huán)境要求

多媒體網(wǎng)絡教室

軟件:Windows操作系統(tǒng),ACDSee,SnagIt,Photoshop

資源:相關圖像素材


教學過程


教師活動

學生活動

設計意圖


導入

照片,記錄著歲月的流逝,孩子的成長,由于老照片放置時間較長,經(jīng)掃描采集后的圖像色彩有不少缺陷,比如說顏色暗淡,層次模糊等,本節(jié)課的任務就是讓大家通過對Photoshop的學習來對圖像進行色彩調整,使圖像變得完美。

在大屏幕上展示一些圖像文件,一張是今年國慶節(jié)的閱兵時的數(shù)碼照,照片色彩艷鮮,清晰度高,層次分明,另外一些是歷屆閱兵照片,照片色彩暗淡,清晰度較差。

教師:先對幾張照片做一個簡介,再提問,這些照片在圖像質量方面有何不同?

學生:這些照片引起了他們的興趣,展開討論,并舉手回答。


學生思考討論兩張照片的差異

通過討論,引起學生的興趣


講授新課

教師:這些照片的圖像質量有很大差距,那圖像質量與什么有關呢?接著引入色調、亮度、對比度、飽和度等參數(shù)的概念,掌握這些參數(shù)的設置方法,就可以把圖像文件修復到理想的狀態(tài)。

教師指導學生使用課本中的Photoshop色彩調整一節(jié),由任務的需要促使學生自主學習,并通過主動探索來解決問題。主要知識點如下:

① 改變圖像顏色的原理與操作方法。

② 使圖像變得清晰的原理與操作方法。

③ 圖像的亮度、對比度、飽和度的調整。

④ 重要提示:在“圖像”菜單中的“調整”項目中有著多種圖像色彩調整選項,適合不同場合使用,請學生去嘗試一下。

⑤ 觀察:在對圖像進行調整時,如果是通過曲線的方式,請觀察當曲線變化時,圖像的變化情況。

⑥ 探究:同樣的效果,除了教師提供的操作方法,還有其它的操作方法,請學生探究。

⑦ 作品欣賞:提供多張高質量的圖像供學生欣賞,懂得一張好的圖像所具備的要求。


學生自主探索色調、亮度、對比度、飽和度等參數(shù)的設置方法。

培養(yǎng)學生處理實際問題的能力


教學擴展

① 任務擴展:

◇教師:假如有一張圖像是用來做文章的背景的,那我們是否還是要把圖像變得清晰、色彩鮮艷呢?

☆學生:討論、探究,得出結論,不能,必須對圖像進行淡化處理。

◇教師:用什么方法來實現(xiàn)呢?

☆學生:討論總結出用降低飽和度、對比度,提高亮度來實現(xiàn),再對教師提供的一張圖像進行淡化處理(或者自選其它圖片處理),完成練一練第二題。

② 知識擴展:

◇教師:同學們,老照片經(jīng)過你們的妙手,現(xiàn)在已重放光彩,現(xiàn)在我們還可以再做些什么使我們的老照片更加精美呢?

☆學生:思考,討論,舉手回答。

◇教師:引導學生從幾個方面考慮,如在照片上加特色文字、富有創(chuàng)意地合成圖像等,并鼓勵學生學好后面的Photoshop知識,制作出更精彩的圖像。

③ 課外知識的擴展:登錄以下網(wǎng)站繼續(xù)學習更多的Photoshop圖像處理技巧。

http://www.hongen.com/pc/tools/media/pictool/

pshop/ps0101.htm

http://www.mypcera.com/softxue/che/photo.htm

完成練一練第二題

設置問題,來引導學生,我們應該根據(jù)圖像的不同用途來設置圖像,拓展學生的視眼,一問一答解決問題。


評價與練習

選一些有代表性的學生作品,師生一起分析,從整體效果、色調、亮度、對比度、飽和度等參數(shù)設置是否到位等作為評價標準,先讓學生進行討論,然后師生一起以發(fā)展的眼光結合學生實際情況,一一做出合理評價。

小結:師生共同總結本節(jié)課所用到的知識點及操作方法。

作業(yè):完成課后練一練第一題

評價別人的作品并完成課后練一練第一題

學生通過評價和課后練習,達到鞏固新知,促進其不斷進取、不斷發(fā)展的目的。



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